Մարդկանց մանիպուլյացիայի ենթարկելու 10 եղանակ Նոամ Չոմսկի. Մարդկանց մանիպուլյացիայի ենթարկելու տասը եղանակ. Ճանապարհ. Օգնության խնդրանք

Նոամ Չոմսկին լրատվամիջոցների օգնությամբ կազմել է «մանիպուլյացիայի 10 եղանակների» ցուցակը։

1- Շեղում

Հասարակության կառավարման հիմնական տարրը մարդկանց ուշադրությունը շեղելն է քաղաքական և տնտեսական իշխող օղակների կարևոր խնդիրներից ու որոշումներից՝ անընդհատ տեղեկատվական տարածքը հագեցնելով աննշան հաղորդագրություններով։ Շեղման տեխնիկան էական նշանակություն ունի՝ կանխելու քաղաքացիներին գիտության, տնտեսագիտության, հոգեբանության, նյարդաբանության և կիբեռնետիկայի ոլորտներում կարևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու համար:
«Անընդհատ շեղել քաղաքացիների ուշադրությունը իրական սոցիալական խնդիրներից՝ այն դարձնելով ոչ իրական թեմաների։ Ապահովել, որ քաղաքացիները մշտապես զբաղված լինեն ինչ-որ բանով և ժամանակ չունենան մտածելու. դաշտից - դեպի կորալ, ինչպես մյուս բոլոր կենդանիները (մեջբերում «Հանգիստ զենքեր հանգիստ պատերազմների համար» գրքից):

2- Խնդիրներ ստեղծէ եւ ապա լուծումներ առաջարկէ

Այս մեթոդը կոչվում է նաև «խնդիր-արձագանք-լուծում»։ Ստեղծվում է խնդիր, մի տեսակ «իրավիճակ», որը հաշվարկված է բնակչության շրջանում որոշակի արձագանք առաջացնելու համար, որպեսզի նա ինքը պահանջի այնպիսի միջոցների ընդունում, որոնք անհրաժեշտ են իշխող շրջանակներին։ Օրինակ՝ թույլ տալ, որ բռնությունը պտտվի քաղաքներում կամ արյունալի ահաբեկչություններ կազմակերպեն, որպեսզի քաղաքացիները պահանջեն օրենքներ ուժեղացնել անվտանգության միջոցները և իրականացնել քաղաքականություն, որը խախտում է քաղաքացիական ազատությունները:
Կամ՝ առաջացնել տնտեսական ճգնաժամ՝ ստիպելու համար ընդունել որպես անհրաժեշտ չարիք սոցիալական իրավունքների ոտնահարումը և քաղաքային ծառայությունների կրճատումը։

3- Աստիճանական կիրառման եղանակ

Որևէ ոչ պոպուլյար միջոցի ընդունմանը հասնելու համար բավական է այն մտցնել աստիճանաբար, օր օրի, տարեցտարի։ Հենց այս կերպ են պարտադրվել սկզբունքորեն նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններ (նեոլիբերալիզմ) անցյալ դարի 80-90-ական թվականներին։
Նվազագույնի հասցնել պետության գործառույթները, սեփականաշնորհում, անորոշություն, անկայունություն, զանգվածային գործազրկություն, արժանապատիվ կյանք այլեւս չապահովող աշխատավարձեր։ Եթե ​​այս ամենը տեղի ունենար միաժամանակ, դա անշուշտ կբերեր հեղափոխության։

4- Կատարման հետաձգում

Ոչ պոպուլյար որոշումն առաջ մղելու մեկ այլ միջոց է այն ներկայացնել որպես «ցավոտ և անհրաժեշտ» և ստանալ քաղաքացիների համաձայնությունը՝ հետագայում այն ​​իրականացնելու համար: Շատ ավելի հեշտ է ընդունել ցանկացած զոհաբերություն ապագայում, քան ներկայում:

Նախ, քանի որ դա անմիջապես տեղի չի ունենա: Երկրորդ, որովհետև ժողովուրդն ամբողջությամբ միշտ հակված է միամիտ հույսեր փայփայելու, որ «վաղը ամեն ինչ կփոխվի դեպի լավը» և կխուսափեն իրենից պահանջվող զոհաբերություններից։ Սա քաղաքացիներին ավելի շատ ժամանակ է տալիս ընտելանալու փոփոխությունների գաղափարին և խոնարհաբար ընդունելու այն, երբ ժամանակը գա:

5- Մարդկանց հետ վարվեք ինչպես փոքր երեխաների

Հասարակության համար նախատեսված քարոզչական ելույթների մեծ մասում օգտագործվում են փաստարկներ, կերպարներ, բառեր և ինտոնացիա, ասես խոսում են զարգացման ուշացումով դպրոցահասակ երեխաների կամ մտավոր արատ ունեցող անձանց մասին:
Ինչքան ինչ-որ մեկը փորձում է մոլորեցնել ունկնդիրին, այնքան ավելի շատ է նա փորձում օգտագործել մանկական խոսքի հերթափոխը: Ինչո՞ւ։ «Եթե ինչ-որ մեկը դիմում է մարդուն այնպես, ասես նա լինի 12 տարեկան կամ պակաս, ապա ենթադրելիության պատճառով, ի պատասխան կամ արձագանքի այս անձի, որոշակի հավանականությամբ, չի լինի նաև քննադատական ​​գնահատական, որը բնորոշ է տարիքի երեխաներին. 12 կամ պակաս տարի:

6- Կենտրոնացեք զգացմունքների վրա շատ ավելին, քան մտածելը

Զգացմունքների վրա ազդեցությունը դասական տեխնիկա է, որն ուղղված է մարդկանց ռացիոնալ վերլուծության և, որպես հետևանք, տեղի ունեցողը քննադատաբար ընկալելու կարողության արգելափակմանը: Մյուս կողմից, հուզական գործոնի օգտագործումը թույլ է տալիս բացել ենթագիտակցության դուռը՝ մտորելու մտքեր, ցանկություններ, վախեր, վախեր, պարտադրանքներ կամ վարքի կայուն օրինաչափություններ…

7- Մարդկանց տգիտության մեջ պահիր միջակություն մշակելով

Ապահովել, որ մարդիկ անկարող լինեն հասկանալու մեթոդներն ու մեթոդները, որոնք օգտագործվում են վերահսկելու և իրենց կամքին ենթարկելու համար: «Սոցիալական ցածր խավերին տրվող կրթության որակը պետք է լինի հնարավորինս վատ և միջակ, որպեսզի ցածր սոցիալական խավերը բարձրից բաժանող տգիտությունը մնա այնպիսի մակարդակի վրա, որ ցածր խավերը չկարողանան հաղթահարել։

8- Խրախուսել քաղաքացիներին հիանալ միջակությամբ

Բնակչության մեջ մտցնել այն միտքը, որ մոդայիկ է լինել հիմար, գռեհիկ և անբարոյական...

9- Բարձրացրեք ձեր սեփական մեղքը

Ստիպել մարդուն հավատալ, որ միայն ինքն է մեղավոր իր դժբախտությունների համար, որոնք առաջանում են նրա մտավոր ունակությունների, կարողությունների կամ ջանքերի բացակայության պատճառով։ Արդյունքում՝ մարդը տնտեսական համակարգի դեմ ընդվզելու փոխարեն սկսում է ինքն իրեն ստորացնելով՝ ամեն ինչում մեղադրելով իրեն, ինչն էլ առաջացնում է դեպրեսիվ վիճակ՝ ի թիվս այլ բաների, տանելով անգործության։ Իսկ առանց գործողության, ոչ մի հեղափոխության մասին խոսք լինել չի կարող։

10- Իմացեք ավելին մարդկանց մասին, քան նրանք գիտեն իրենց մասին

Անցած 50 տարիների ընթացքում գիտության զարգացման առաջընթացը հանգեցրել է հասարակ մարդկանց գիտելիքների և իշխող դասակարգերի տիրապետող և օգտագործվող տեղեկատվության միջև անընդհատ խորացող անջրպետի ձևավորմանը:
Կենսաբանության, նյարդաբանության և կիրառական հոգեբանության շնորհիվ «համակարգն» իր տրամադրության տակ ունի մարդու մասին առաջադեմ գիտելիքներ՝ ինչպես ֆիզիոլոգիայի, այնպես էլ հոգեկանի բնագավառում։ Համակարգին հաջողվել է ավելին իմանալ սովորական մարդու մասին, քան նա գիտի իր մասին: Սա նշանակում է, որ շատ դեպքերում համակարգն ավելի շատ իշխանություն և վերահսկողություն ունի մարդկանց վրա, քան իրենք իրենք:

Նոամ Չոմսկին ամերիկացի լեզվաբան, փիլիսոփա, հասարակական ակտիվիստ, հեղինակ և քաղաքական վերլուծաբան է: Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտի լեզվաբանության վաստակավոր պրոֆեսոր և 20-րդ դարի ականավոր գիտնականներից մեկը։ Նրա հիմնարար աշխատությունները լեզվաբանության տեսության և ճանաչողության գիտության բնագավառում արժանի ճանաչման են արժանացել գիտական ​​և ուսուցչական համայնքում։

Նոամ Չոմսկին (ամերիկացի լեզվաբան, քաղաքական գրող, փիլիսոփա) լրատվամիջոցների օգնությամբ կազմել է «մանիպուլյացիայի 10 եղանակների» ցուցակը։ Նյութը հրապարակվել է Rebelion-ի իսպանական հրատարակությունում:

1 - շեղում

Հասարակության կառավարման հիմնական տարրը մարդկանց ուշադրությունը շեղելն է կարևոր խնդիրներից և քաղաքական առաջնորդների կայացրած որոշումներից։ և տնտեսականիշխող շրջանակները՝ տեղեկատվական տարածքի մշտական ​​հագեցվածության աննշան հաղորդագրություններով։ Շեղման տեխնիկան էական նշանակություն ունի՝ կանխելու քաղաքացիներին գիտության, տնտեսագիտության, հոգեբանության, նյարդաբանության և կիբեռնետիկայի ոլորտներում կարևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու համար:
«Անընդհատ շեղել քաղաքացիների ուշադրությունը իրական սոցիալական խնդիրներից՝ այն դարձնելով ոչ իրական թեմաների։ Ապահովել, որ քաղաքացիները մշտապես զբաղված լինեն ինչ-որ բանով և ժամանակ չունենան մտածելու. դաշտից - դեպի կորալ, ինչպես մյուս բոլոր կենդանիները (մեջբերում «Հանգիստ զենքեր հանգիստ պատերազմների համար» գրքից):

2 - Ստեղծեք խնդիրներ, ապա առաջարկեք լուծումներ

Այս մեթոդը նույնպես կոչվում է խնդիր-արձագանք-լուծում.Ստեղծվում է խնդիր, մի տեսակ «իրավիճակ», որը հաշվարկված է բնակչության շրջանում որոշակի արձագանք առաջացնելու համար, որպեսզի նա ինքը պահանջի այնպիսի միջոցների ընդունում, որոնք անհրաժեշտ են իշխող շրջանակներին։ Օրինակ՝ թույլ տալ, որ բռնությունը պտտվի քաղաքներում կամ արյունալի ահաբեկչություններ կազմակերպեն, որպեսզի քաղաքացիները պահանջեն օրենքներ ուժեղացնել անվտանգության միջոցները և իրականացնել քաղաքականություն, որը խախտում է քաղաքացիական ազատությունները:
Կամ՝ առաջացնել տնտեսական ճգնաժամ՝ ստիպելու համար ընդունել որպես անհրաժեշտ չարիք սոցիալական իրավունքների ոտնահարումը և քաղաքային ծառայությունների կրճատումը։

3 - աստիճանական կիրառման մեթոդ

Որևէ ոչ պոպուլյար միջոցի ընդունմանը հասնելու համար բավական է այն մտցնել աստիճանաբար, օր օրի, տարեցտարի։ Հենց այս կերպ են պարտադրվել սկզբունքորեն նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններ (նեոլիբերալիզմ) անցյալ դարի 80-90-ական թվականներին։
Նվազագույնի հասցնել պետության գործառույթները, սեփականաշնորհում, անորոշություն, անկայունություն, զանգվածային գործազրկություն, արժանապատիվ կյանք այլեւս չապահովող աշխատավարձեր։ Եթե ​​այս ամենը տեղի ունենար միաժամանակ, դա անշուշտ կբերեր հեղափոխության։

4 - հետաձգում

Ոչ պոպուլյար որոշումն առաջ մղելու մեկ այլ միջոց է այն ներկայացնել որպես «ցավոտ և անհրաժեշտ» և ստանալ քաղաքացիների համաձայնությունը՝ հետագայում այն ​​իրականացնելու համար: Շատ ավելի հեշտ է ընդունել ցանկացած զոհաբերություն ապագայում, քան ներկայում:

Նախ, քանի որ դա անմիջապես տեղի չի ունենա: Երկրորդ, որովհետև ժողովուրդն ամբողջությամբ միշտ հակված է միամիտ հույսեր փայփայելու, որ «վաղը ամեն ինչ կփոխվի դեպի լավը» և կխուսափեն իրենից պահանջվող զոհաբերություններից։ Այն ապահովում էավելի շատ ժամանակ քաղաքացիների համար ընտելանալու փոփոխությունների գաղափարին և խոնարհաբար ընդունելու այն, երբ ժամանակը գա:

5 - Մարդկանց վերաբերվեք ինչպես փոքր երեխաների

Հասարակության համար նախատեսված քարոզչական ելույթների մեծ մասում օգտագործվում են փաստարկներ, կերպարներ, բառեր և ինտոնացիա, ասես խոսում են զարգացման ուշացումով դպրոցահասակ երեխաների կամ մտավոր արատ ունեցող անձանց մասին:
Ինչքան ինչ-որ մեկը փորձում է մոլորեցնել ունկնդիրին, այնքան ավելի շատ է նա փորձում օգտագործել մանկական խոսքի հերթափոխը: Ինչո՞ւ։ Եթե ​​ինչ-որ մեկը դիմում է մարդուն այնպես, ասես նա 12 տարեկան է կամ ավելի քիչ, ապա ենթադրելիության պատճառով, ի պատասխան կամ արձագանք այս անձի, որոշակի աստիճանի հավանականությամբ, նույնպես չի լինի քննադատական ​​գնահատական, որը բնորոշ է 12 տարեկան երեխաներին: տարի կամ ավելի քիչ:

6 - Կենտրոնացեք զգացմունքների վրա շատ ավելին, քան մտածելը

Զգացմունքների վրա ազդեցությունը դասական տեխնիկա է, որն ուղղված է մարդկանց ռացիոնալ վերլուծության և, որպես հետևանք, տեղի ունեցողը քննադատաբար ընկալելու կարողության արգելափակմանը: Մյուս կողմից, հուզական գործոնի օգտագործումը թույլ է տալիս բացել դուռը ենթագիտակցության մեջայնտեղ մտցնելու մտքեր, ցանկություններ, վախեր, վախեր, պարտադրանքներ կամ վարքի կայուն օրինաչափություններ…

7 - Մարդկանց անգրագետ պահեք՝ միջակություն մշակելով

Ապահովել, որ մարդիկ անկարող լինեն հասկանալու մեթոդներն ու մեթոդները, որոնք օգտագործվում են վերահսկելու և իրենց կամքին ենթարկելու համար: «Սոցիալական ցածր խավերին տրվող կրթության որակը պետք է հնարավորինս չնչին լինի և միջակորպեսզի ցածր սոցիալական խավերը բարձրից բաժանող տգիտությունը մնա մի մակարդակի վրա, որը ցածր խավերը չեն կարող հաղթահարել։

8 - Խրախուսեք քաղաքացիներին հիանալ միջակությամբ

Բնակչության մեջ մտցնել այն միտքը, որ մոդայիկ է լինել հիմար, գռեհիկ ու անկիրթ...

9 - Բարձրացրեք ձեր սեփական մեղքը

Ստիպել մարդուն հավատալ, որ միայն ինքն է մեղավոր իր դժբախտությունների համար, որոնք առաջանում են նրա մտավոր ունակությունների, կարողությունների կամ ջանքերի բացակայության պատճառով։ Արդյունքում՝ մարդը տնտեսական համակարգի դեմ ընդվզելու փոխարեն սկսում է ինքն իրեն ստորացնելով՝ ամեն ինչում մեղադրելով իրեն, ինչն էլ առաջացնում է դեպրեսիվ վիճակ՝ ի թիվս այլ բաների, տանելով անգործության։ Իսկ առանց գործողության, ոչ մի հեղափոխության մասին խոսք լինել չի կարող։

10 - Իմացեք ավելին մարդկանց մասին, քան նրանք գիտեն իրենց մասին

Անցած 50 տարիների ընթացքում գիտության զարգացման առաջընթացը հանգեցրել է հասարակ մարդկանց գիտելիքների և իշխող դասակարգերի տիրապետող և օգտագործվող տեղեկատվության միջև անընդհատ խորացող անջրպետի ձևավորմանը:
Կենսաբանության, նյարդաբանության և կիրառական հոգեբանության շնորհիվ «համակարգն» իր տրամադրության տակ ունի մարդու մասին առաջադեմ գիտելիքներ՝ ինչպես ֆիզիոլոգիայի, այնպես էլ հոգեկանի բնագավառում։ Համակարգին հաջողվել է ավելին իմանալ սովորական մարդու մասին, քան նա գիտի իր մասին: Սա նշանակում է, որ շատ դեպքերում համակարգն ավելի շատ իշխանություն և վերահսկողություն ունի մարդկանց վրա, քան իրենք իրենք:

Նոամ Չոմսկին ամերիկացի լեզվաբան, փիլիսոփա, հասարակական ակտիվիստ, հեղինակ և քաղաքական վերլուծաբան է: Լեզվաբանության վաստակավոր պրոֆեսոր ՄասաչուսեթսումՏեխնոլոգիական ինստիտուտը և XX դարի ականավոր գիտնականներից մեկը։ Դրա հիմնարարԼեզվաբանության տեսության և գիտելիքի գիտության բնագավառում աշխատությունները արժանի ճանաչում են ստացել գիտական և ուսուցումհամայնք.

Բնօրինակ հրատարակություն՝ Diez formas distintas de manipulación mediatica

Թարգմանություն՝ InoSmi.ru

Զանգվածներին կառավարելու 10 եղանակ

Մարդու վարքագծի կառավարումը պետության առաջնահերթություններից է։ Ճիշտ է, պետք է հասկանալ, որ պետությունը ստեղծվում է իր քաղաքացիների կողմից՝ սեփական շահերը ներդաշնակեցնելու համար, բայց պետական ​​կամ քաղաքական. ուժգտնում է իր սեփական շահերը,և նրա առաջնահերթ խնդիրն է կառավարել իրեն ընտրողներին և պահպանել այն չնչին ինքնապահպանման նպատակով։

Եթե ​​մարդիկ սկսում են դժգոհություն դրսևորել ներկայիս քաղաքականությունից, որը բխում է իշխող վերնախավի և նրանց վստահված անձանց նեղ կորպորատիվ շահերից, ապա ժողովրդի նկատմամբ բռնությունից խուսափելու համար դրան կարելի է հակազդել միայն քարոզչությամբ, որի գործիքն է. լրատվամիջոցներ.

Նոամ Չոմսկի- Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտի լեզվաբանության պրոֆեսոր, լեզվաբան, փիլիսոփա, հասարակական գործիչ, գրքերի հեղինակ և քաղաքական վերլուծաբան, ԶԼՄ-ների միջոցով կազմել է «մանիպուլյացիայի 10 եղանակների» ցուցակը:

Մեթոդ թիվ 1. ցրվածություն

Հասարակության կառավարման հիմնական տարրը մարդկանց ուշադրությունը շեղելն է քաղաքական և տնտեսական իշխող օղակների կարևոր խնդիրներից ու որոշումներից՝ անընդհատ տեղեկատվական տարածքը հագեցնելով աննշան հաղորդագրություններով։

Շեղման տեխնիկան շատ կարևոր է, որպեսզի թույլ չտա քաղաքացիներին կարևոր գիտելիքներ ձեռք բերել ժամանակակից փիլիսոփայության, առաջադեմ գիտության, տնտեսագիտության, հոգեբանության, նյարդագիտության և կիբեռնետիկայի բնագավառում:

Փոխարենը, տեղեկատվական տարածքը լցված է սպորտի, շոու-բիզնեսի, միստիկայի և այլ տեղեկատվական բաղադրիչներով, որոնք հիմնված են մարդկային մնացորդային բնազդների վրա՝ էրոտիկայից մինչև ծանր պոռնոգրաֆիա և ամենօրյա օճառի պատմություններից մինչև հեշտ և արագ փողի կասկածելի ուղիներ:

«…անընդհատ շեղել քաղաքացիների ուշադրությունը իրական սոցիալական խնդիրներից՝ այն դարձնելով ոչ իրական թեմաների: Ապահովել, որ քաղաքացիները մշտապես զբաղված լինեն ինչ-որ բանով և ժամանակ չունենան մտածելու. դաշտից՝ դեպի կորալ, ինչպես բոլոր մյուս կենդանիները...» (Ն. Չոմսկի մեջբերում «Հանգիստ զենքեր հանգիստ պատերազմների համար» գրքից):

Մեթոդ թիվ 2. Ստեղծեք խնդիրներ, ապա առաջարկեք լուծումներ

Այս մեթոդը կոչվում է նաև «խնդիր-արձագանք-լուծում»։ Ստեղծվում է խնդիր, մի տեսակ «իրավիճակ», որը հաշվարկված է բնակչության շրջանում որոշակի արձագանք առաջացնելու համար, որպեսզի նա ինքը պահանջի այնպիսի միջոցների ընդունում, որոնք անհրաժեշտ են իշխող շրջանակներին։ Օրինակ՝ թույլ տալ, որ բռնությունը պտտվի քաղաքներում կամ արյունալի ահաբեկչություններ կազմակերպեն, որպեսզի քաղաքացիները պահանջեն օրենքներ ուժեղացնել անվտանգության միջոցները և իրականացնել քաղաքականություն, որը խախտում է քաղաքացիական ազատությունները:

Կամ առաջացնել ինչ-որ տնտեսական, ահաբեկչական կամ տեխնոլոգիական ճգնաժամ՝ մարդկանց մտքում ստիպելու համար միջոցներ ձեռնարկել դրա հետեւանքները վերացնելու համար, թեկուզեւ խախտելով իրենց սոցիալական իրավունքները, որպես «անհրաժեշտ չարիք»։ Բայց պետք է հասկանալ, որ ճգնաժամերն ինքնին չեն ծնվում։

Մեթոդ թիվ 3. Աստիճանական կիրառման մեթոդ

Որևէ ոչ պոպուլյար միջոցի ընդունմանը հասնելու համար բավական է այն մտցնել աստիճանաբար, օր օրի, տարեցտարի։ Հենց այս կերպ անցյալ դարի 80-90-ական թվականներին գլոբալ կերպով պարտադրվեցին սկզբունքորեն նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններ (նեոլիբերալիզմ):

Նվազագույնի հասցնել պետության գործառույթները, սեփականաշնորհում, անորոշություն, անկայունություն, զանգվածային գործազրկություն, արժանապատիվ կյանք այլեւս չապահովող աշխատավարձեր։ Եթե ​​այս ամենը տեղի ունենար միաժամանակ, դա անշուշտ կբերեր հեղափոխության։

Մեթոդ թիվ 4. Հետաձգում

Ոչ պոպուլյար որոշումն առաջ մղելու մեկ այլ միջոց է այն ներկայացնել որպես «ցավոտ և անհրաժեշտ» և ստանալ քաղաքացիների համաձայնությունը՝ հետագայում այն ​​իրականացնելու համար: Շատ ավելի հեշտ է ընդունել ցանկացած զոհաբերություն ապագայում, քան ներկայում:

Նախ, քանի որ դա անմիջապես տեղի չի ունենա: Երկրորդ, որովհետև ժողովուրդն ամբողջությամբ միշտ հակված է միամիտ հույսեր փայփայելու, որ «վաղը ամեն ինչ կփոխվի դեպի լավը» և կխուսափեն իրենից պահանջվող զոհաբերություններից։ Սա քաղաքացիներին ավելի շատ ժամանակ է տալիս ընտելանալու փոփոխությունների գաղափարին և խոնարհաբար ընդունելու այն, երբ ժամանակը գա:

Մեթոդ թիվ 5. Մարդկանց վերաբերվեք ինչպես փոքր երեխաների

Հասարակության համար նախատեսված քարոզչական ելույթների մեծ մասում օգտագործվում են փաստարկներ, կերպարներ, բառեր և ինտոնացիա, ասես խոսում են զարգացման ուշացումով դպրոցահասակ երեխաների կամ մտավոր արատ ունեցող անձանց մասին:

Ինչքան ինչ-որ մեկը փորձում է մոլորեցնել ունկնդիրին, այնքան ավելի շատ է նա փորձում օգտագործել մանկական խոսքի հերթափոխը: Ինչո՞ւ։

Եթե ​​ինչ-որ մեկը դիմում է անձին այնպես, ասես նա 12 տարեկան կամ ավելի փոքր լինի, ապա այս անձի առաջարկության, արձագանքի կամ արձագանքի պատճառով, որոշակի հավանականությամբ, նույնպես չի լինի քննադատական ​​գնահատական, ինչը բնորոշ է 12 տարեկան երեխաներին: տարի կամ ավելի քիչ..

Քաղաքական ելույթներում ներդրված միամիտ դատողություններն ու ճշմարտացիությունները նախատեսված են լայն լսարանի կողմից ընկալվելու համար, որոնց նկատմամբ արդեն կիրառվում են նրա գիտակցությունը շահարկելու վերը նշված և ստորև նկարագրված մեթոդները։

Մեթոդ թիվ 6. Կենտրոնացեք զգացմունքների վրա շատ ավելին, քան մտածելը

Զգացմունքների վրա ազդեցությունը նեյրոլեզվաբանական ծրագրավորման դասական մեթոդ է, որն ուղղված է մարդկանց ռացիոնալ վերլուծության և, որպես հետևանք, տեղի ունեցողը քննադատաբար ընկալելու կարողության արգելափակմանը:

Մյուս կողմից, հուզական գործոնի օգտագործումը թույլ է տալիս բացել ենթագիտակցության դուռը՝ այնտեղ մտցնելու մտքեր, ցանկություններ, վախեր, վախեր, պարտադրանքներ կամ վարքի կայուն օրինաչափություններ։ Հեգնանքներն այն մասին, թե որքան դաժան է ահաբեկչությունը, որքան անարդար են իշխանությունները, ինչպես են տառապում սովածներն ու նվաստացածները, տեղի ունեցողի իրական պատճառները մնացել են կուլիսներում: Զգացմունքները տրամաբանության թշնամին են։

Մեթոդ թիվ 7. Միջակություն մշակելիս մարդկանց անգրագետ պահիր

Ապահովել, որ մարդիկ անկարող լինեն հասկանալու մեթոդներն ու մեթոդները, որոնք օգտագործվում են վերահսկելու և իրենց կամքին ենթարկելու համար: Սոցիալական ցածր խավերին տրվող կրթության որակը պետք է լինի հնարավորինս խղճուկ և միջակ, որպեսզի ցածր սոցիալական խավերը բարձրից բաժանող տգիտությունը մնա այնպիսի մակարդակի վրա, որը ցածր խավերը չկարողանան հաղթահարել։

Սա ներառում է նաև այսպես կոչված «ժամանակակից արվեստի» քարոզչությունը, որը միջակությունների ամբարտավանությունն է, ովքեր հավակնում են լինել հայտնի, բայց չեն կարողանում արտացոլել իրականությունը արվեստի այն գործերի միջոցով, որոնք իրենց համար մանրամասն բացատրություն և գրգռում չեն պահանջում: հանճար»: Նրանք, ովքեր չեն ճանաչում ռիմեյքը, հայտարարվում են հետամնաց ու հիմար, և նրանց կարծիքը լայն հրապարակման ենթակա չէ։

Մեթոդ թիվ 8. Խրախուսեք քաղաքացիներին հիանալ միջակությամբ

Բնակչության մեջ մտցնել այն միտքը, որ մոդայիկ է լինել հիմար, գռեհիկ և անբարոյական։ Այս մեթոդը անբաժան է նախորդից, քանի որ ամեն ինչ միջակ է ժամանակակից աշխարհՀսկայական թվով հայտնվում է սոցիալական բոլոր ոլորտներում՝ կրոնից և գիտությունից մինչև արվեստ և քաղաքականություն:

Սկանդալները, դեղին էջերը, կախարդությունն ու կախարդանքը, կասկածելի հումորն ու պոպուլիստական ​​գործողությունները բոլորն էլ լավ են մեկ նպատակի համար՝ թույլ չտալ, որ մարդիկ հնարավորություն ունենան ընդլայնել իրենց գիտակցությունը դեպի իրական աշխարհի հսկայական տարածքները:

Մեթոդ թիվ 9. Բարձրացրեք ձեր մեղքի զգացումը

Ստիպել մարդուն հավատալ, որ միայն ինքն է մեղավոր իր դժբախտությունների համար, որոնք տեղի են ունենում նրա մտավոր ունակությունների, կարողությունների կամ ջանքերի բացակայության պատճառով:

Արդյունքում՝ մարդը տնտեսական համակարգի դեմ ընդվզելու փոխարեն սկսում է ինքն իրեն ստորացնելով՝ ամեն ինչում մեղադրելով իրեն, ինչն էլ առաջացնում է դեպրեսիվ վիճակ՝ ի թիվս այլ բաների, տանելով անգործության։ Իսկ առանց գործողության, ոչ մի հեղափոխության մասին խոսք լինել չի կարող։

Ե՛վ քաղաքական գործիչները, և՛ գիտնականները (հատկապես հոգեթերապևտները), և՛ կրոնական առաջնորդները օգտագործում են բավականաչափ արդյունավետ վարդապետություններ՝ հասնելու հիվանդների և հոտերի ինքնախարազանման ազդեցությանը, որպեսզի կառավարեն իրենց կյանքը հաստատող շահերը՝ ուղղորդելով գործողությունները ճիշտ ուղղությամբ:

Մեթոդ թիվ 10. Իմացեք ավելին մարդկանց մասին, քան նրանք գիտեն իրենց մասին

Անցած 50 տարիների ընթացքում գիտության զարգացման առաջընթացը հանգեցրել է հասարակ մարդկանց գիտելիքների և իշխող դասակարգերի տիրապետող և օգտագործվող տեղեկատվության միջև անընդհատ մեծացող անջրպետի ձևավորմանը:

Կենսաբանության, նյարդաբանության և կիրառական հոգեբանության շնորհիվ «համակարգն» իր տրամադրության տակ ունի մարդու մասին առաջադեմ գիտելիքներ՝ ինչպես ֆիզիոլոգիայի, այնպես էլ հոգեկանի բնագավառում։

Համակարգին հաջողվել է ավելին իմանալ սովորական մարդու մասին, քան նա գիտի իր մասին: Սա նշանակում է, որ շատ դեպքերում համակարգն ավելի շատ իշխանություն և վերահսկողություն ունի մարդկանց վրա, քան իրենք իրենք:

Գերման Գրեֆը բնակչության կառավարման մասին

Զանգվածներին կառավարելու 10 եղանակ

Մարդու վարքագծի կառավարումը պետության առաջնահերթություններից է։ Ճիշտ է, պետք է հասկանալ, որ պետությունը ստեղծվում է իր քաղաքացիների կողմից՝ սեփական շահերը ներդաշնակեցնելու համար, բայց պետական ​​կամ քաղաքական. ուժգտնում է իր սեփական շահերը,և նրա առաջնահերթ խնդիրն է կառավարել իրեն ընտրողներին և պահպանել այն չնչին ինքնապահպանման նպատակով։

Եթե ​​մարդիկ սկսում են դժգոհություն դրսևորել ներկայիս քաղաքականությունից, որը բխում է իշխող վերնախավի և նրանց վստահված անձանց նեղ կորպորատիվ շահերից, ապա ժողովրդի նկատմամբ բռնությունից խուսափելու համար դրան կարելի է հակազդել միայն քարոզչությամբ, որի գործիքն է. լրատվամիջոցներ.

Նոամ Չոմսկի- Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտի լեզվաբանության պրոֆեսոր, լեզվաբան, փիլիսոփա, հասարակական գործիչ, գրքերի հեղինակ և քաղաքական վերլուծաբան, ԶԼՄ-ների միջոցով կազմել է «մանիպուլյացիայի 10 եղանակների» ցուցակը:

Մեթոդ թիվ 1. ցրվածություն

Հասարակության կառավարման հիմնական տարրը մարդկանց ուշադրությունը շեղելն է քաղաքական և տնտեսական իշխող օղակների կարևոր խնդիրներից ու որոշումներից՝ անընդհատ տեղեկատվական տարածքը հագեցնելով աննշան հաղորդագրություններով։

Շեղման տեխնիկան շատ կարևոր է, որպեսզի թույլ չտա քաղաքացիներին կարևոր գիտելիքներ ձեռք բերել ժամանակակից փիլիսոփայության, առաջադեմ գիտության, տնտեսագիտության, հոգեբանության, նյարդագիտության և կիբեռնետիկայի բնագավառում:

Փոխարենը, տեղեկատվական տարածքը լցված է սպորտի, շոու-բիզնեսի, միստիկայի և այլ տեղեկատվական բաղադրիչներով, որոնք հիմնված են մարդկային մնացորդային բնազդների վրա՝ էրոտիկայից մինչև ծանր պոռնոգրաֆիա և ամենօրյա օճառի պատմություններից մինչև հեշտ և արագ փողի կասկածելի ուղիներ:

«…անընդհատ շեղել քաղաքացիների ուշադրությունը իրական սոցիալական խնդիրներից՝ այն դարձնելով ոչ իրական թեմաների: Ապահովել, որ քաղաքացիները մշտապես զբաղված լինեն ինչ-որ բանով և ժամանակ չունենան մտածելու. դաշտից՝ դեպի կորալ, ինչպես բոլոր մյուս կենդանիները...» (Ն. Չոմսկի մեջբերում «Հանգիստ զենքեր հանգիստ պատերազմների համար» գրքից):

Մեթոդ թիվ 2. Ստեղծեք խնդիրներ, ապա առաջարկեք լուծումներ

Այս մեթոդը կոչվում է նաև «խնդիր-արձագանք-լուծում»։ Ստեղծվում է խնդիր, մի տեսակ «իրավիճակ», որը հաշվարկված է բնակչության շրջանում որոշակի արձագանք առաջացնելու համար, որպեսզի նա ինքը պահանջի այնպիսի միջոցների ընդունում, որոնք անհրաժեշտ են իշխող շրջանակներին։ Օրինակ՝ թույլ տալ, որ բռնությունը պտտվի քաղաքներում կամ արյունալի ահաբեկչություններ կազմակերպեն, որպեսզի քաղաքացիները պահանջեն օրենքներ ուժեղացնել անվտանգության միջոցները և իրականացնել քաղաքականություն, որը խախտում է քաղաքացիական ազատությունները:

Կամ առաջացնել ինչ-որ տնտեսական, ահաբեկչական կամ տեխնոլոգիական ճգնաժամ՝ մարդկանց մտքում ստիպելու համար միջոցներ ձեռնարկել դրա հետեւանքները վերացնելու համար, թեկուզեւ խախտելով իրենց սոցիալական իրավունքները, որպես «անհրաժեշտ չարիք»։ Բայց պետք է հասկանալ, որ ճգնաժամերն ինքնին չեն ծնվում։

Մեթոդ թիվ 3. Աստիճանական կիրառման մեթոդ

Որևէ ոչ պոպուլյար միջոցի ընդունմանը հասնելու համար բավական է այն մտցնել աստիճանաբար, օր օրի, տարեցտարի։ Հենց այս կերպ անցյալ դարի 80-90-ական թվականներին գլոբալ կերպով պարտադրվեցին սկզբունքորեն նոր սոցիալ-տնտեսական պայմաններ (նեոլիբերալիզմ):

Նվազագույնի հասցնել պետության գործառույթները, սեփականաշնորհում, անորոշություն, անկայունություն, զանգվածային գործազրկություն, արժանապատիվ կյանք այլեւս չապահովող աշխատավարձեր։ Եթե ​​այս ամենը տեղի ունենար միաժամանակ, դա անշուշտ կբերեր հեղափոխության։

Մեթոդ թիվ 4. Հետաձգում

Ոչ պոպուլյար որոշումն առաջ մղելու մեկ այլ միջոց է այն ներկայացնել որպես «ցավոտ և անհրաժեշտ» և ստանալ քաղաքացիների համաձայնությունը՝ հետագայում այն ​​իրականացնելու համար: Շատ ավելի հեշտ է ընդունել ցանկացած զոհաբերություն ապագայում, քան ներկայում:

Նախ, քանի որ դա անմիջապես տեղի չի ունենա: Երկրորդ, որովհետև ժողովուրդն ամբողջությամբ միշտ հակված է միամիտ հույսեր փայփայելու, որ «վաղը ամեն ինչ կփոխվի դեպի լավը» և կխուսափեն իրենից պահանջվող զոհաբերություններից։ Սա քաղաքացիներին ավելի շատ ժամանակ է տալիս ընտելանալու փոփոխությունների գաղափարին և խոնարհաբար ընդունելու այն, երբ ժամանակը գա:

Մեթոդ թիվ 5. Մարդկանց վերաբերվեք ինչպես փոքր երեխաների

Հասարակության համար նախատեսված քարոզչական ելույթների մեծ մասում օգտագործվում են փաստարկներ, կերպարներ, բառեր և ինտոնացիա, ասես խոսում են զարգացման ուշացումով դպրոցահասակ երեխաների կամ մտավոր արատ ունեցող անձանց մասին:

Ինչքան ինչ-որ մեկը փորձում է մոլորեցնել ունկնդիրին, այնքան ավելի շատ է նա փորձում օգտագործել մանկական խոսքի հերթափոխը: Ինչո՞ւ։

Եթե ​​ինչ-որ մեկը դիմում է անձին այնպես, ասես նա 12 տարեկան կամ ավելի փոքր լինի, ապա այս անձի առաջարկության, արձագանքի կամ արձագանքի պատճառով, որոշակի հավանականությամբ, նույնպես չի լինի քննադատական ​​գնահատական, ինչը բնորոշ է 12 տարեկան երեխաներին: տարի կամ ավելի քիչ..

Քաղաքական ելույթներում ներդրված միամիտ դատողություններն ու ճշմարտացիությունները նախատեսված են լայն լսարանի կողմից ընկալվելու համար, որոնց նկատմամբ արդեն կիրառվում են նրա գիտակցությունը շահարկելու վերը նշված և ստորև նկարագրված մեթոդները։

Մեթոդ թիվ 6. Կենտրոնացեք զգացմունքների վրա շատ ավելին, քան մտածելը

Զգացմունքների վրա ազդեցությունը նեյրոլեզվաբանական ծրագրավորման դասական մեթոդ է, որն ուղղված է մարդկանց ռացիոնալ վերլուծության և, որպես հետևանք, տեղի ունեցողը քննադատաբար ընկալելու կարողության արգելափակմանը:

Մյուս կողմից, հուզական գործոնի օգտագործումը թույլ է տալիս բացել ենթագիտակցության դուռը՝ այնտեղ մտցնելու մտքեր, ցանկություններ, վախեր, վախեր, պարտադրանքներ կամ վարքի կայուն օրինաչափություններ։ Հեգնանքներն այն մասին, թե որքան դաժան է ահաբեկչությունը, որքան անարդար են իշխանությունները, ինչպես են տառապում սովածներն ու նվաստացածները, տեղի ունեցողի իրական պատճառները մնացել են կուլիսներում: Զգացմունքները տրամաբանության թշնամին են։

Մեթոդ թիվ 7. Միջակություն մշակելիս մարդկանց անգրագետ պահիր

Ապահովել, որ մարդիկ անկարող լինեն հասկանալու մեթոդներն ու մեթոդները, որոնք օգտագործվում են վերահսկելու և իրենց կամքին ենթարկելու համար: Սոցիալական ցածր խավերին տրվող կրթության որակը պետք է լինի հնարավորինս խղճուկ և միջակ, որպեսզի ցածր սոցիալական խավերը բարձրից բաժանող տգիտությունը մնա այնպիսի մակարդակի վրա, որը ցածր խավերը չկարողանան հաղթահարել։

Սա ներառում է նաև այսպես կոչված «ժամանակակից արվեստի» քարոզչությունը, որը միջակությունների ամբարտավանությունն է, ովքեր հավակնում են լինել հայտնի, բայց չեն կարողանում արտացոլել իրականությունը արվեստի այն գործերի միջոցով, որոնք իրենց համար մանրամասն բացատրություն և գրգռում չեն պահանջում: հանճար»: Նրանք, ովքեր չեն ճանաչում ռիմեյքը, հայտարարվում են հետամնաց ու հիմար, և նրանց կարծիքը լայն հրապարակման ենթակա չէ։

Մեթոդ թիվ 8. Խրախուսեք քաղաքացիներին հիանալ միջակությամբ

Բնակչության մեջ մտցնել այն միտքը, որ մոդայիկ է լինել հիմար, գռեհիկ և անբարոյական։ Այս մեթոդը անբաժան է նախորդից, քանի որ ժամանակակից աշխարհում ամեն միջակ ամեն ինչ հսկայական քանակությամբ հայտնվում է ցանկացած սոցիալական ոլորտում՝ կրոնից և գիտությունից մինչև արվեստ և քաղաքականություն:

Սկանդալները, դեղին էջերը, կախարդությունն ու կախարդանքը, կասկածելի հումորն ու պոպուլիստական ​​գործողությունները բոլորն էլ լավ են մեկ նպատակի համար՝ թույլ չտալ, որ մարդիկ հնարավորություն ունենան ընդլայնել իրենց գիտակցությունը դեպի իրական աշխարհի հսկայական տարածքները:

Մեթոդ թիվ 9. Բարձրացրեք ձեր մեղքի զգացումը

Ստիպել մարդուն հավատալ, որ միայն ինքն է մեղավոր իր դժբախտությունների համար, որոնք տեղի են ունենում նրա մտավոր ունակությունների, կարողությունների կամ ջանքերի բացակայության պատճառով:

Արդյունքում՝ մարդը տնտեսական համակարգի դեմ ընդվզելու փոխարեն սկսում է ինքն իրեն ստորացնելով՝ ամեն ինչում մեղադրելով իրեն, ինչն էլ առաջացնում է դեպրեսիվ վիճակ՝ ի թիվս այլ բաների, տանելով անգործության։ Իսկ առանց գործողության, ոչ մի հեղափոխության մասին խոսք լինել չի կարող։

Ե՛վ քաղաքական գործիչները, և՛ գիտնականները (հատկապես հոգեթերապևտները), և՛ կրոնական առաջնորդները օգտագործում են բավականաչափ արդյունավետ վարդապետություններ՝ հասնելու հիվանդների և հոտերի ինքնախարազանման ազդեցությանը, որպեսզի կառավարեն իրենց կյանքը հաստատող շահերը՝ ուղղորդելով գործողությունները ճիշտ ուղղությամբ:

Մեթոդ թիվ 10. Իմացեք ավելին մարդկանց մասին, քան նրանք գիտեն իրենց մասին

Անցած 50 տարիների ընթացքում գիտության զարգացման առաջընթացը հանգեցրել է հասարակ մարդկանց գիտելիքների և իշխող դասակարգերի տիրապետող և օգտագործվող տեղեկատվության միջև անընդհատ մեծացող անջրպետի ձևավորմանը:

Կենսաբանության, նյարդաբանության և կիրառական հոգեբանության շնորհիվ «համակարգն» իր տրամադրության տակ ունի մարդու մասին առաջադեմ գիտելիքներ՝ ինչպես ֆիզիոլոգիայի, այնպես էլ հոգեկանի բնագավառում։

Համակարգին հաջողվել է ավելին իմանալ սովորական մարդու մասին, քան նա գիտի իր մասին: Սա նշանակում է, որ շատ դեպքերում համակարգն ավելի շատ իշխանություն և վերահսկողություն ունի մարդկանց վրա, քան իրենք իրենք:

Գերման Գրեֆը բնակչության կառավարման մասին